Planeación

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA LATINOAMERICANA

ÉTICA EDUCATIVA VIII

SEMESTRE 2 DE 2012

LOGROS
1.	Develo el concepto de ética
2.	Fundamento e identifico la naturaleza de la ética
3.	Relaciono la ética con la verdad, el sentido, la libertad, la otredad y la esperanza
4.	Establezco convergencias entre el horizonte ético y el ámbito educativo

DESARROLLO DE LA ASIGNATURA
SEMANA	TEMA O EVALUACIÓN	DESCRIPCIÓN	DOCUMENTO QUE SOPORTA EL TEMA
Julio 16 al 21	Concepto, fundamentación y naturaleza de la ética	Desde un seguimiento histórico y un vínculo con otros ámbitos del pensamiento, se dilucida la noción de ética.	·         “Cuando los demás entran en escena” (Humberto Eco). ·         “La ética, sin embargo, precisa de la verdad” (Carlo María Martini).
Julio 23 al 28	Naturaleza de la ética (continuación)	A través de lectura de textos se reflexiona sobre diferentes posibilidades de fundamentación de la ética.	·         “La naturaleza de la ética” (Peter Singer). ·         “Vivir con algún fin: el mito de Sisifo y el sentido de la vida” (Peter Singer).
Julio 30 a agosto 4	Concepto e historia de los criterios morales clásicos.	Se estudia el concepto de ética en la perspectiva clásica.	·         “Concepto e historia de los criterios morales clásicos” (Xavier Rubert de Ventós).
Agosto 6 al 11	Taller (problemas y cuestiones para la reflexión).	A través de interrogantes, se indaga sobre las tareas de la ética y su convergencia con la pedagogía.	·         “Un diálogo sobre la ética en el fin de milenio” (Humberto Eco-Carlo María Martini).
Agosto 13 al 18	El ethos de la incertidumbre	El diálogo con la mayéutica socrática, se reflexiona acerca del perfil del maestro.	·         “Sócrates, el maestro” (Luis Alberto Fallas L.).
Agosto 20 al 25	El ethos de la incertidumbre (continuación).	El asombro, la imaginación y la interrogación permanente deben orientar la educación.	·         “Confesiones de un filósofo de las calles” (André Glucksmann).
Agosto 27 a septiembre 1	Ética contemporánea	Una mirada de los derechos humanos como el filón de la ética contemporánea.	·         “¿Hacia dónde va la ética?” (Fernando Savater).